Invierte Sherrill 15 mdd y duplica fondos de tutoría

FRANKLIN TOWNSHIP, Nueva Jersey, EU, 10 de junio de 2026.- La gobernadora de Nueva Jersey, Mikie Sherrill, anunció este miércoles una propuesta para duplicar la inversión estatal en programas de tutoría de alto impacto, elevándola a 15 millones de dólares para el año fiscal 2027, con el objetivo de expandir el acceso a una estrategia educativa que ya ha mostrado resultados concretos en decenas de distritos escolares del estado.

"Cuando se trata de la educación de nuestros hijos, debemos garantizar que obtengamos el mejor rendimiento por cada dólar que el Estado invierte", afirmó Sherrill durante un acto celebrado en la Escuela Elizabeth Avenue, en el municipio de Franklin Township, en el condado de Somerset.

A diferencia de la tutoría convencional, el modelo de alto impacto que impulsa la gobernadora consiste en sesiones frecuentes, individualizadas o en grupos pequeños, alineadas con el contenido que el estudiante trabaja en el aula.

Los alumnos trabajan de manera regular, con frecuencia en sesiones semanales individuales, con el mismo tutor capacitado durante todo el año escolar.

"Los tutores llegan a conocer a sus estudiantes, sus fortalezas, sus áreas de crecimiento y construyen un vínculo", explicó Sherrill.

La propuesta forma parte del presupuesto estatal de Sherrill para el próximo ciclo fiscal, que contempla una inversión récord de 12 mil 400 millones de dólares en ayuda estatal para la educación K-12.

El incremento específico en tutoría permitiría alcanzar a aproximadamente 13 mil 500 estudiantes adicionales en cerca de 100 nuevos distritos escolares, en comparación con el año fiscal en curso, en el que se destinaron 7.5 millones de dólares repartidos entre 55 distritos y escuelas estatales.

Los resultados reportados en varios distritos respaldan el enfoque. En Franklin Township, los estudiantes que participaron en el programa alcanzaron dos o más niveles de avance en comprensión lectora en un solo año escolar, mientras que el 83 por ciento mejoró al menos un nivel en matemáticas. En Camden, los puntajes en matemáticas aumentaron un 80 por ciento y las calificaciones de lectura se duplicaron. En Elk Township, el 74 por ciento de los estudiantes avanzó un nivel completo en lectura y algunos llegaron a superar cinco niveles de progreso.

"Lo sientes cuando el estudiante que antes temía que lo llamaran empieza a levantar la mano para leer frente a la clase. Cuando el niño que faltaba a la escuela con frecuencia empieza a aparecer. Cuando un niño recupera ese brillo en los ojos porque aprender vuelve a ser divertido", dijo la gobernadora.

La comisionada estatal de Educación, Dra. Lily Laux, destacó que la tutoría de alto impacto es "una de las herramientas más efectivas" disponibles para las escuelas.

"Cuando está alineada con la instrucción en el aula y dirigida a donde los estudiantes más lo necesitan, genera avances medibles en matemáticas y lectura", sostuvo.

La iniciativa beneficia directamente a estudiantes de primaria y secundaria con rezago académico en matemáticas y lectura, aunque el programa es extensible a otras materias según las necesidades de cada distrito.

Como parte del anuncio, el Departamento de Educación de Nueva Jersey también informó sobre la asignación de una nueva ronda de fondos para distritos que ya participan en el programa, entre ellos Franklin Township, que recibió 160 mil dólares el año pasado y continuará recibiendo apoyo para el próximo ciclo escolar.