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TRENTON, Nueva Jersey, EU, 15 de octubre de 2026.- Un proyecto de ley para ampliar la respuesta ante emergencias por convulsiones en las escuelas públicas de Nueva Jersey avanzó en el Comité de Educación de la Asamblea estatal.
La iniciativa A4676, patrocinada por la asambleísta demócrata Melinda Kane, busca establecer políticas para administrar medicamentos nasales de rescate y utilizar estimuladores manuales del nervio vago cuando los estudiantes con trastornos convulsivos necesiten atención de emergencia, explica un comunicado de prensa.
“Cuando un estudiante sufre una convulsión en la escuela, cada segundo cuenta”, afirmó Kane.
Agregó que el personal capacitado puede marcar una diferencia crucial y que la propuesta proporcionaría a las escuelas los recursos y la preparación necesarios para responder de manera rápida y eficaz.
De aprobarse, la legislación exigiría que una enfermera escolar certificada designe al menos a dos empleados adicionales del distrito que se ofrezcan como voluntarios para administrar los medicamentos y utilizar los dispositivos cuando la enfermera no esté físicamente presente.
La medida también busca ampliar la disponibilidad de personal capacitado durante toda la jornada escolar, incluidas las actividades extracurriculares y los eventos organizados por las escuelas.
La propuesta complementaría la Ley de Paul, promulgada en enero de 2020, que exige a las escuelas públicas ofrecer capacitación sobre seguridad ante convulsiones y elaborar planes de atención individualizados para estudiantes con epilepsia.
El objetivo es ampliar las opciones de respuesta ante emergencias y reducir las dificultades que enfrentan los estudiantes con trastornos convulsivos para participar plenamente en las actividades escolares.
Los asambleístas Shanique Speight y Michael Venezia también patrocinan la iniciativa. Tras su aprobación en el Comité de Educación, el proyecto deberá avanzar por el proceso legislativo estatal para convertirse en ley.




